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《清兵卫与葫芦》到底应该教什么——以程继伍老师教学设计为例

作者: 任为新

关键词: 小说教学 品味语言 审美能力

摘要:

小说教学应该怎样教,翻译小说如何“品味语言”,语文核心素养的“审美鉴赏与创造”如何落实到课堂,“品味文本语言—体悟人物情感变化—探索主题意义”此类教学思路是否过时,这些都是值得讨论的问题.

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