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《花儿为什么这样红》还可以这样教

作者: 宋静娴

关键词: 花儿 教学设计 说明对象 苏教版 教材 课文 内向

摘要:

《花儿为什么这样红》一文编入苏教版教材三十多年,传统的教学设计大致是这样的:1.概括内容。了解说明对象,整体把握课文;2.梳理结构,了解花儿呈现各种色彩成因,理清总分总、由内向外、由主到次的逻辑顺序;

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