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由阅读期待引发的教学思考——以《月迹》为例

作者: 徐万田

关键词: 阅读期待 《月迹》 教学思考 代表人物 接受美学 审美要求 童年记忆 成人视角

摘要:

接受美学代表人物尧斯认为读者在阅读前并非是一张白纸,而是已经具有了某种倾向性、审美要求和标准,所以,阅读的完全陌生化是不大可能的。贾平凹《月迹》一文隐含着作者以成人视角述说童年记忆体验,天上人间的桂树在月夜相连,孩子们与月之间发生的一连串行为都在审美期待中实现了。

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